Construction d’un cerveau citoyen ou destruction d’une âme pure ?
La décision de Sarkozy de confier à chaque enfant de CM2 la mémoire d’un enfant juif victime de la Shoah ne fait, heureusement, pas l’unanimité. Pourtant, il en est tout de même certains qui approuvent cet ordre. A commencer bien entendu par les franc-macons qui trouvent que l’«idée est belle» et par François Hollande qui a jugé que “chaque fois que l’on peut transmettre les exigences du devoir de mémoire, il faut le faire” (alors commençons tout de suite à entretenir la mémoire des contre-révolutionnaires assassinés par la République).
Comme toujours il faut formater un peu plus le cerveau de la jeunesse française. Richard Prasquier (Président du CRIF) le dit bien : c’est “La façon la plus efficace de lutter contre les comportements (antisémites) qui débutent très tôt est d’amener l’enfant à s’identifier à un autre enfant”. La police de la Pensée viendra-t-elle dans les écoles repérer les antisémites en herbe ? La psychose va t-elle obliger les enfants à réciter le credo de l’antiracisme chaque matin devant des professeurs surveillés s’ils ne vérifient pas que chaque enfant a bien l’Album d’Auschwitz dans son cartable ?
Comme me disait récemment un de mes profs : «A cet âge là , les enfants ne savent même ce que c’est qu’un petit juif».